همه ی افراد کم و بیش با جنبه هایی از هنر یا ابداع اثر هنری ارتباط دارند و برداشت های متفاوتی دارنندو اگاهی افراد از علم جامعه شناسی مبتنی بر تجربیات انها از هنر است و همین باعث شده جامعه شناسی هنر به موضوعی هنری تقلیل داده شود.

جامعه شناسی هنر یکی از شاخه های جامعه شناسی است به این ترتیب که هنر را مطالعه می کند و در جستجوی تاثیرات اجتماعی بر ان است هر چند که در این حوزه تاثیرات هنر بر جامعه نادیده گرفته نمی شود.

هنر به عنوان مقوله ای از مقوله های معرفت قابلیت زیادی برای بررسی جامعه شناختی دارد.

هنر پدیده ی پیچیدهای است که دارای جنبه های مختلف وتاثیرهای متفاوت در جوامع گوناگون  و حتی در یک جامعه ی خاص است.

در جامعه شناسی هنر اگر چه موضوع واحد است ولی با اتخاذ دید گاه های متفاوت برای بررسی این موضوع واحد شاخه های مختلفی ایجاد خواهد کرد

۱ـبررسی هنر به شیوه ی توصیفی ۲ـبه شیوه ی علی

در این نوشته هنر به عنوان حوزه ای در قلمرو معرفت است.سه رویکرد اصلی در حوزه ی جامعه شناختی معرفت:رویکرد فلسفی.جامعه شناختی.فلسفی ـجامعه شناختی

صد پرده به هر نفس دریدن.

اول قدم از قدم بریدن نادیده گرفتن این جهان را

مر دیده ی خویش را بدین گفتم

            که دلا مبارکت باد در حلقه عاشقان  رسیدن

this is love:to fly toward

a secret sky to cause a hundred veils to fall each moment

first to let go of life.

in the end to talk a step without feet. 

نقد این غزل حافظ:

سالها دل طلب جام جم از ما می کرد       وانچه خود داشت ز بیگانه تمنا می کرد 

گوهری کز صدف کون و مکان بیرون است     طلب از گم شدگان لب دریا می کرد

مشکل خویش بر پیر مغان بر دم دوش       کو به تایید نظر حل معما می کرد

دیدمش خرم و خندان قدح باده به دست    واندران اینه صد گونه تماشا می کرد

گفتم این جام جهان بین بتو کی داد حکیم؟  گفت:انروز که این گنبد مینا میکرد  

بیدلی در همه احوال خدا با او بود            او نمیدیدش و از دور خدا را می کرد 

این همه شعبده ی خویش که میکرد اینجا    سامری پیش عصا و ید بیضا میکرد

گفت:ان یار کزو گشت سر دار بلند          جرمش این بود که اسرار هویدا می کرد

فیض روح القدس ار باز مدد فرماید          دیگران هم بکنند انچه مسیحا می کرد

گفتمش:سلسله ی زلف بتان از پی چیست؟   گفت :حافظ گله ی از دل شیدا میکرد

غزل حافظ موضوع واحدی ندارد که هر کس ان موضوع را دنبال کند.افراد می توانند از دیدگاههای مختلف ان را بررسی کنند و نظر خاص خودشان را به ان بدهند و با نگاه خاص خودشان ان را ارزیابی کنندو دیگر اینکه در شعر حافظ ابهاماتی وجود دارد و همین امر باعث زیبایی غزلیات وی شده است و من به دلیل علاقه ای که به این سبک شعری دارم می توانم با مراجعه به چند کتاب نقد شعر و اشنایی با شیوه ی نقد به نقد ان بپردازم.         

جلسه ی سوم کلاس ۱۵/۷/۸۶ .ابتدا وبلاگ ها و چند پیشنهاد به استاد شروع شد. و استاد گفتند تغییراتی در شیوه ی تدریسشون انجام می دهند که شاید برای کلاس مفید باشد.

این جلسه از اقایی دعوت شده بود که دارای اطلاعاتی در مورد مطالعات فرهنگی بودند و توضیحات جالبی در اختیار ما قرار دادند.که من مختصری از ان را می نویسم.

در انگلیس بعد از جنگ جهانی دوم افرادی که در طبقه ی کارگر بودند دچار تحول شدند و یک شکاف فرهنگی در جامعه بوجود امد . طبقه ی کارگر از حاشیه به متن امدند  چون از مساله ی معیشت فارغ شدند و به مسائل مهمتر مثل هویت و خرده فرهنگ ها پرداختند.

هژمونی=تقلایی برای راضی شدن.

۱ـخرده فرهنگ ها

الف:مدها   ب:راکرها    ج:اسکن هدها    د:پانک ها    ه:فرهنگ دیوانگان

۲ـسریال های تلویزیونی

مثل سریال soup opera در امریکا در این سریال ها ارزش های سرمایه داری به افراد پیشنهاد میشد و پیام ها یی که از این فیلم گرفته می شد بین گروههای مختلف مورد بررسی قرار می گرفت که دانشجویان و مدیران موافق و زنان فقیر مخالف ان بودنند.

۳ـافریقایی بودن

به معنای تفاوط اشاره شد=ان چیزی که دیگران نیستند و ما می خواهیم بشویم.

دستی که گل سرخ به تو می دهد همیشه قدری از بوی گل را به خود می گیرد

مو ضوعی که من برای تحقیقم انتخاب کردم مطالعه ی مخاطبان هنر می باشد.

و مواردی که مد نظرم قرار می گیرد :استقبال جوانان از هنر.اختلاف خوانندگا ن.درجات مختلف تجانس و ارتباط نسبی انها میباشند.

این موضوع را انتخاب کردم چون مسا له ی هنر یکی دوست داشتنی ترین مسا ئل بین افراد بوده و این نکته که چه قشرهایی بیشتر سراغ ان میروند و اینکه چرا جوانان اینقدر خود را  مشتاق به هنر نشان میدهند است ایا این اشتیاق به خاطر علاقه ای است که افراد ذاتا" به زیبایی دارنند و به طبع هنر را دوست دارنند و یا اینکه این اشتیاق به خاطر شرایط جامعه ای است که در ان زندگی می کنند.

در این تحقیق از منابعی مثل کتاب.اینترنت و شنیده های خودم از جوانان استفاده می کنم.